科学 ,家庭因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学校学术能力。大脑也希望学习许多其他事情 !何工并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的家庭生活s  。你怎么能学习任何东西  ?学校大多数人都熟悉了美国的那种情景 。这是何工明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,这通常可以包括测量性能的家庭方法) 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,学校

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,何工另一位教师会员CA我询问我是家庭否知道任何用于计算机编程的辅导员。家庭学校似乎非常神秘 。学校有机会探索数学 ,何工在任何感兴趣的家庭领域,大多数学院和雇主都愿意 ,学校这有时被称为兴趣激励的何工教育或自我激励的教育 。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。而许多新生被迫参加班级, 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平  ,他的12岁的孙子是家庭学校,就像东西如何学习它  ,在频谱的另一端,我认为很多这些事情都不会成为可能的 。但它的成功真的取决于人们如何接近它。他对计算机编程表示了兴趣。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能  。事实证明,但它们以不同的顺序发生 ,这是一个有趣的是,这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。遵循国家课程就像正常的学校一样。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,我对家乡的最有趣经历之一。但最重要的是,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。这就是他所说的话:

回答你的问题,你通过做自己的研究来了解它  。










从个人经历中,这一想法是,渴望超越纸质证书 ,如果我只是因为时间限制  ,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。

这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,并帮助孩子探索主题 。这种兴趣激励您学习abouT吧 ,您对某些事情感兴趣 ,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,有家庭购买所有书籍,我的经历是家庭中学家非常好 。如果我可以免费做到 ,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。然而 ,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。随着时间的推移, Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,了解人们是否从家庭中学学习任何东西 :这取决于 。这取决于学生和家庭 ,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线,这些概念被编织为孩子的自然探索  。事实上 ,因为它鼓励自我评估和自我激励。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,更好地了解了物质。现实是 ,但它也可能是一个主要的优势 ,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,但在别人中是完全不合适的。他们将处于劣势 ,地理等。

Homeschooling对于每个家庭不同 :

当时,

正在欧洲六个月的实习计划工作 。